千代田区立麹町中学校の評判は？2026年最新の生徒数・学校選択・教育内容を徹底解説

千代田区立麹町中学校は、東京都千代田区平河町にある公立の共学校です。かつて全国的に知られた教育改革のイメージを持つ人も多い同校ですが、2026年現在は、授業改善や学習規律の確立、生徒の自主性を育てる学校づくりに取り組んでいます。2025年度の生徒数は通常学級322人、特別支援学級のI組6人。加えて、2026年5月1日現在の公表資料では、通常学級280人、I組10人となっています。

千代田区の学校選択制によって通学先を選べることも特徴です。2026年度入学の学校選択結果では、麹町中学校が270人、神田一橋中学校が271人でした。教育目標、授業改善、口コミ・評判、部活動、特別支援教育、地域との連携まで、公表資料と2025～2026年の動向をもとに、入学先を検討する保護者が知っておきたい情報を整理します。

【2026年最新】千代田区立麹町中学校はどんな学校？現在の特徴と基本情報

麹町中学校を理解するうえで押さえたいのは、伝統ある公立中学校であることと、教育改革を継続している学校であることの2点です。

所在地は東京都千代田区平河町2丁目5番1号。東京の政治・行政の中心地に近く、永田町や赤坂見附から通学できる立地にあります。千代田区内の公立中学校として、地域の子どもたちだけでなく、学校選択制を利用して入学先を検討する家庭からも関心を集めています。

教育改革のイメージだけでは現在の学校は判断できない

麹町中学校の名前が広く知られるようになった背景には、2014年度に校長に就任した工藤勇一氏の教育改革があります。

当時は、定期テストの廃止、宿題を一律に課さない取り組み、固定担任制の見直しなど、従来の公立中学校の仕組みを再検討する教育方針が注目されました。生徒の自律性を育てるという考え方は、教育関係者やメディアからも大きな関心を集めました。

ただし、2026年現在の学校を、当時の改革のイメージだけで捉えるのは適切ではありません。

2023年度に堀越勉校長が着任して以降、学校は授業規律の確立や教科指導の改善に力を入れています。2025年7月の日本教育新聞の報道では、全学級・全9教科の研究授業を公開し、区立学校の教員ら約170人が参加したことが紹介されました。

つまり、現在の麹町中学校は、自由や自主性を重視する伝統を残しながら、授業に集中できる環境と学習の質を整える方向へ学校運営を進めている段階にあります。

2026年時点の基本情報

• 学校名：千代田区立麹町中学校
• 所在地：東京都千代田区平河町2-5-1
• 学校種別：公立中学校
• 男女区分：共学
• 教育目標：自主性・社会性・創造性
• 特別支援学級：I組（知的障害）
• 電話番号：03-3263-4321
• 最寄り駅：東京メトロ永田町駅、赤坂見附駅

【生徒数・学級編制】2025年度と2026年度の人数を神田一橋中学校と比較

入学先を考える家庭にとって、生徒数と学級編制は学校規模を把握する重要な判断材料です。

千代田区が公表した令和7年度の学級編制資料では、2025年5月1日現在、麹町中学校の通常学級は合計322人、10学級でした。これにI組の6人、1学級を加えると、学校全体では328人です。

一方、令和8年度の公表資料では、2026年5月1日現在の通常学級は280人、9学級、I組は10人、2学級となっています。

年度別の生徒数と学級数

出典：千代田区「令和7年度学級編制」「令和8年度学級編制」「区立中学校の通学区域と学校選択」。2025年度・2026年度の生徒数は各年度5月1日現在。学校選択結果は2025年11月12日時点で公表された2026年度入学分であり、5月時点の実際の在籍者数とは異なる指標です。

学年ごとの人数はどう変わった？

2025年度の麹町中学校では、1年生104人、2年生84人、3年生134人でした。学年によって人数に差があり、3年生が最も大きい学年でした。

2026年度は1年生90人、2年生103人、3年生87人です。通常学級だけを見ると、前年より42人減少しています。一方、I組は6人から10人に増え、学級数も1学級から2学級になりました。

ここで注意したいのは、学年ごとの人数は毎年の入学者数や進級によって変動するという点です。2025年度と2026年度の数字だけから、学校の教育水準や人気が低下したと判断することはできません。

神田一橋中学校との違い

千代田区の区立中学校選択で比較対象になるのが神田一橋中学校です。

2025年度の通常学級の在籍者数は、麹町中学校322人、神田一橋中学校318人で、規模はほぼ同じでした。しかし2026年度には、麹町中学校280人に対して神田一橋中学校350人となり、人数に差が生じています。

ただし、学校の良し悪しを生徒数だけで決めることはできません。学級数、教育方針、通学経路、部活動、特別支援教育などを総合的に比較することが大切です。

2026年度入学の学校選択結果270人は何を意味する？

千代田区が公表した2026年度入学の学校選択結果は、麹町中学校270人、神田一橋中学校271人でした。合計541人で、両校への選択結果はほぼ半数ずつです。

この270人という数字は、学校選択結果として公表された人数です。2026年5月1日現在の麹町中学校1年生の在籍者数90人とは集計の意味が異なります。選択結果の人数を、そのまま実際の入学者数と読み替えないようにしましょう。

また、2026年11月時点では、2027年度入学に向けた学校選択も進行しています。千代田区の案内では、2026年11月13日が選択校を変更できる期限とされ、12月上旬に選択状況を公開、1月下旬に入学通知書を発送する予定です。

入学を検討している家庭は、最新の区公式案内で日程や手続きを確認してください。

【教育目標・授業改善】自主性を育てる教育と「主体的・対話的で深い学び」

麹町中学校の教育方針を理解するためのキーワードは、「自主性」「社会性」「創造性」です。

学校の教育目標は、人間尊重と相互信頼を基盤として、平和で民主的な社会を担う生徒を育てること。そのために、次の3つの力を育成する方針を掲げています。

自主性・社会性・創造性の3つの柱

自主性は、自分で気付き、考え、判断し、行動する力です。教師の指示を待つだけではなく、自ら課題を見つけ、学習や生活を改善していく姿勢を育てます。

社会性は、他者を価値ある存在として尊重し、社会の中で自分の役割を果たす力です。異なる意見や価値観を受け入れ、周囲と協力する姿勢を重視しています。

創造性は、豊かな発想で新しい価値を生み出し、自分の進路を主体的に選ぶ力です。学習だけでなく、学校行事や地域との活動にもつながる考え方です。

この3つの目標を支える校訓が「進取の気性」です。変化に柔軟に対応し、新しいことに進んで挑戦する精神が、学校の伝統として受け継がれています。

2025年の授業改善で何が変わった？

2025年7月9日付の日本教育新聞は、麹町中学校が授業改善に向けて校内研究を進めていることを報じました。

同校では、すべての授業で「主体的・対話的で深い学び」を実現することを研究目標に設定。全学級を対象に、9教科すべての研究授業を公開し、約170人の教員らが授業について協議しました。

授業改善の前段階として、2024年度には授業規律の確立を中心に研究を実施。授業開始・終了時のあいさつ、時間の順守、本時の目標提示、授業の振り返りなどを重視した「麹町中スタンダード」を整えています。

この取り組みの意味は、単に校則を厳しくすることではありません。授業に集中できる環境を整えたうえで、生徒が自分の考えを持ち、他者と意見を交わし、学習内容を深めることを目指しています。

自主性と規律は両立するのか

2025年10月30日公開のリクルートEd-tech総研による堀越校長へのインタビューでも、学校教育における自律と規律の関係が取り上げられました。

校長が重視しているのは、規律を土台にして、生徒自身が学校生活をより良くするために考え、行動できるようにすることです。

この考え方は、かつての麹町中学校の「自由な校風」というイメージとは少し異なる可能性があります。しかし、自主性を放任と同じ意味で捉えず、安心して学習できる環境の中で育てようとしている点に、現在の教育方針の特徴があります。

学習指導と放課後のサポート

学校要覧に掲載された教育活動には、個別最適な学びと協働的な学びの充実、ICT活用、英語の少人数・習熟度別指導、学習習慣の定着などがあります。

放課後や長期休業中には、麹中塾やシン麹中塾、イングリッシュコースなどの学習支援活動が紹介されています。大学生による質問教室や、国語・数学・英語の学習教室など、通常授業以外にも学習機会を設ける仕組みです。

学力向上だけを目的とするのではなく、自分で学習計画を立て、実行し、振り返る習慣を育てることも重視されています。

【I組・学校生活・部活動】特別支援教育と年間行事の実態

麹町中学校には、通常学級に加えて特別支援学級のI組が設置されています。学校生活を調べる際には、一般学級の教育活動だけでなく、I組の学習環境や交流活動にも目を向けたいところです。

I組はどのような学級？

I組は、知的障害のある生徒を対象とする特別支援学級です。2025年度は6人・1学級、2026年度は10人・2学級と、千代田区の公表資料に記載されています。

特別支援学級では、一人ひとりの発達段階や教育的ニーズに合わせた指導が大切になります。学校の教育方針でも、特別支援教育の専門スタッフや保護者、関係機関との連携を通じて、個々に応じた教育を充実させることが掲げられています。

また、I組の生徒と通常学級の生徒との交流及び共同学習も教育活動の一つです。

2025年10月7日の学校運営協議会の概要では、I組の体験的な学びが取り上げられたほか、通常学級との交流を継続することへの期待が示されました。学校側からは、委員会活動への参加についても予定が示されています。

特別支援学級を検討する家庭は、在籍人数だけで判断せず、具体的な指導内容、交流学習、宿泊行事、卒業後の進路支援について学校説明会などで確認することが大切です。

年間行事にはどんなものがある？

学校要覧に掲載された年間行事予定では、学習活動と学校行事を組み合わせた年間スケジュールが紹介されています。

• 4月：入学式、1年生オリエンテーション、I組宿泊学習
• 5月：生徒総会、体育祭
• 6月：体力テスト、3年生修学旅行
• 7月：学校説明会、TGG体験、クエストエデュケーション
• 9月：学校公開週間、1年生校外学習、生徒会役員選挙
• 10月：麹中祭、実力テスト、進路説明会
• 11月：2年生職場体験、I組校外学習
• 1月：職場訪問、華道体験、音楽アウトリーチ
• 2月：2年生宿泊行事、茶道体験
• 3月：卒業式、総合防災訓練

特に注目したいのが、体育祭と麹中祭です。麹中祭では、文化的な発表や部活動の成果を披露する機会が設けられています。

また、TGGでの英語体験、職場体験、裁判傍聴、日本の伝統文化を学ぶ活動など、教室の外で学ぶ機会も用意されています。

行事の実施内容や日程は年度によって変わるため、最新の年間行事予定を確認してください。

部活動は運動系・文化系ともに選択肢がある

学校要覧に掲載された部活動・サークル等には、次のような活動があります。

運動系：陸上競技、硬式テニス、サッカー、剣道、卓球、ダンス、バスケットボール、女子バレーボール、バドミントン、水泳など。

文化系：吹奏楽、家庭科、美術、日本文化、プログラミング、フォトサークル、理科サークルなど。

加えて、学校独自の活動として麹中ファームや購買部も掲載されています。

部活動によって活動内容や練習量、参加できる大会などは異なります。口コミにも、部によって活動の熱心さに違いがあるという意見が見られます。希望する部活動がある場合は、現在の活動状況や活動日数、外部指導者の有無などを確認しておくと安心です。

【口コミ・評判を検証】麹町中学校は良い学校？保護者・在校生の評価

麹町中学校の口コミを調べると、施設やアクセスを評価する声がある一方、自由な校風や校則、教師の指導方法については意見が分かれています。

口コミサイト「みんなの中学校情報」では、掲載されている30件の口コミをもとに、総合評価3.97点（5点満点）となっています。

口コミサイトの評価項目

• 総合評価：3.97点
• 校則：4.17点
• いじめの少なさ：3.85点
• 学習環境：4.04点
• 部活動：3.96点
• 進学実績・学力レベル：4.10点
• 施設：4.56点
• 治安・アクセス：4.71点
• 制服：4.25点

出典：みんなの中学校情報。掲載30件の口コミに基づくサイト上の評価であり、学校全体を対象にした公的な調査ではありません。評価は更新される可能性があります。

良い評判として見られるポイント

ポジティブな口コミでは、交通アクセスや施設環境、進路指導、学校行事などを評価する意見が見られます。

2024年12月に投稿された在校生の口コミでは、先生の教え方や生徒の意見を聞く姿勢、体育祭の楽しさなどが評価されていました。

また、2025年11月の在校生の口コミでは、面接対策など進路に関するサポートがあることが紹介されています。

施設の評価が4.56点、治安・アクセスが4.71点と比較的高いことも、口コミ上の特徴です。

気になる口コミは校則と自由度の変化

一方、2025年11月の在校生の口コミでは、以前と比べて校則が厳しくなったという意見が見られました。

具体的には、制服の着用、服装に関するルール、化粧の禁止、他学年のフロアへの移動制限などについて言及されています。

また、授業の質や教師の対応には個人差があるという意見もありました。部活動についても、活動に熱心な部と比較的緩やかな部があるとされています。

こうした声から見えてくるのは、かつての自由な学校というイメージと、現在の学校生活との間にギャップを感じる人がいることです。

口コミを見るときに注意したい3つのこと

第一に、投稿者の入学年度を確認することです。2022年入学の保護者の意見と2023年入学の在校生の意見では、経験した学校運営や校則が異なる可能性があります。

第二に、学校全体の評価と個別の教員・部活動への評価を分けることです。一人の先生への不満が、そのまま学校全体の教育水準を示すわけではありません。

第三に、口コミの内容と現在の学校の取り組みを照らし合わせることです。2025年以降の授業改善や学校運営協議会の記録を見ると、学校が教育環境を改善しようとしていることが分かります。

口コミは学校の雰囲気を知る参考資料として活用し、最終的には学校公開や説明会で実際の様子を確認が必要です。

【地域連携・歴史・アクセス】麹町中学校を支える地域とのつながり

麹町中学校の特色は、学校の中だけで教育を完結させない点にもあります。大学、企業、地域住民などと協力しながら、生徒が社会と接する機会を設けています。

2026年の大学生による学習サポート

2026年3月3日、千代田区キャンパスコンソーシアムは、麹町中学校との「学習サポート連携プログラム」の活動報告を公表しました。

この取り組みでは、2026年2月9日から2月25日まで、学校内に開放された自習室で大学生が生徒の学習をサポートしました。

参加した大学生は6人。自習室で学習する生徒を見守りながら、質問に回答するなど、日常の学習を支援しました。

千代田区キャンパスコンソーシアムには、大妻女子大学、共立女子大学、専修大学、東京家政学院大学、二松学舎大学、法政大学などが参加しています。

こうした大学との連携は、教員以外の大学生と接する機会を生み出し、学習意欲や将来への関心を高めるきっかけにもなります。

学校運営協議会による地域との協働

麹町中学校では、保護者、地域関係者、学識経験者などが学校運営について協議する学校運営協議会も設置されています。

2025年10月7日の第2回協議会では、7月以降の教育活動、三校交流研究授業、文化祭、学校評価などが議題となりました。

意見交換では、I組の活動や通常学級との交流、教員による研究活動、生徒が主体的に取り組む自治活動などについて意見が交わされています。

また、地域の事業所での職場体験、地域協働活動コーディネーターとの連携、防災訓練なども学校教育の一部として位置付けられています。

1947年設立の歴史と2012年の新校舎

麹町中学校は、1947年4月1日、新学制の実施に伴って設立されました。当初は永田町小学校の仮校舎を使用し、同年5月2日に開校と第1回入学式が行われています。

その後、1974年4月には心身障害学級が併設され、現在のI組につながる特別支援教育の取り組みが始まりました。

2008年には仮校舎へ移転し、新校舎の整備を進めました。2012年3月に新校舎が竣工し、同年3月31日までに移転が完了しています。

現在の校舎は、環境に配慮したエコスクールとして整備され、地域の防災拠点にも位置付けられています。

また、学校のシンボルツリーであるソテツには、旧校舎が建つ前の安田善次郎氏邸に由来する歴史があります。校舎の変遷とともに受け継がれてきた、学校を象徴する存在です。

アクセス・最寄り駅

学校の所在地は、東京都千代田区平河町2-5-1です。

• 永田町駅：東京メトロ半蔵門線・有楽町線・南北線。学校要覧では徒歩約7分。
• 赤坂見附駅：東京メトロ銀座線・丸ノ内線。学校要覧では徒歩約10分。

千代田区の施設資料では、永田町駅4番出口から徒歩約3分という案内もあります。出口や計測ルートによって所要時間の表記が異なるため、実際に通学する場合は利用する出口からの経路を確認しておきましょう。

公共交通機関を利用して通学する場合は、乗り換え回数だけでなく、朝の混雑や駅から学校までの歩行時間も確認しておくと安心です。

【プロの結論】麹町中学校に向いている家庭・入学前に確認したい判断基準

ここまでの公表資料や教育活動を整理すると、2026年の麹町中学校は、単に「自由な公立中学校」という言葉では説明できない学校です。

自主性を育てるという教育理念を維持しながら、授業規律、教科指導、地域連携、個別の学習支援を組み合わせ、学校全体の教育環境を整えようとしています。

麹町中学校が向いていると考えられる家庭

• 自分で考える力を伸ばしたい家庭：自主性を教育目標の一つとし、生徒が自ら学び、行動する姿勢を重視しています。
• 対話や協働を大切にしたい家庭：研究授業や生徒会活動、学校行事を通して他者と関わる機会があります。
• 学習サポートを重視する家庭：麹中塾などの放課後学習支援や大学生による学習サポートが実施されています。
• 多様な体験を重視する家庭：職場体験、英語体験、伝統文化体験、地域連携活動などが用意されています。
• 特別支援教育を検討する家庭：I組が設置されており、個々の教育的ニーズに応じた支援を相談できます。

入学前に慎重に確認したい家庭

• 以前の自由な校風を最優先する家庭：現在は授業規律や服装などのルールも重視されているため、昔の学校イメージとの違いを確認する必要があります。
• 部活動の活動量を重視する家庭：希望する部の現在の活動日数、練習内容、大会参加状況を確認する必要があります。
• 手厚い個別指導を最優先する家庭：通常学級での支援体制、相談窓口、個別の配慮内容について具体的に確認することが大切です。
• 通学時間を重視する家庭：学校選択制を利用する場合、毎日の通学経路と交通費、朝の移動負担まで考慮する必要があります。

特に重要なのは、学校の教育理念と、実際の学校生活が一致しているかを確かめることです。教育目標に魅力を感じても、本人が毎日安心して通える環境でなければ、学校選択の満足度は高まりません。

学校説明会や公開授業では、授業中の生徒の様子、教師と生徒のやり取り、休み時間の雰囲気、学校行事の運営方法などを観察すると、口コミだけでは分からない情報を得られます。

千代田区立麹町中学校に関するよくある質問（FAQ）

Q1：麹町中学校の2025年度の生徒数は何人ですか？
A1：2025年5月1日現在、通常学級322人・10学級、特別支援学級I組6人・1学級です。合計すると328人・11学級です。

Q2：2026年度入学の学校選択結果はどうなっていますか？
A2：千代田区の公表資料では、麹町中学校270人、神田一橋中学校271人でした。2025年11月12日時点の学校選択結果です。

Q3：麹町中学校の教育目標は何ですか？
A3：自主性・社会性・創造性の3つです。自ら考えて行動する力、他者を尊重して協力する力、新しい価値を生み出す力を育てることを目指しています。

Q4：麹町中学校には特別支援学級がありますか？
A4：あります。I組という知的障害のある生徒を対象とした特別支援学級が設置されています。2026年5月1日現在は10人・2学級です。

Q5：麹町中学校と神田一橋中学校はどちらが人気ですか？
A5：2026年度入学の学校選択結果では、麹町中学校270人、神田一橋中学校271人で、ほぼ同数でした。人数だけでは人気や教育内容の優劣を判断できません。

Q6：麹町中学校の部活動には何がありますか？
A6：陸上競技、硬式テニス、サッカー、剣道、卓球、ダンス、バスケットボール、吹奏楽、美術、プログラミングなどが学校要覧に掲載されています。年度によって活動状況が変わるため、最新情報の確認が必要です。

Q7：麹町中学校の最寄り駅はどこですか？
A7：東京メトロ永田町駅と赤坂見附駅です。学校要覧では永田町駅から徒歩約7分、赤坂見附駅から徒歩約10分と案内されています。

千代田区立麹町中学校は、1947年の設立以来、長い歴史を持つ公立中学校です。自主性・社会性・創造性という教育目標を掲げ、教育改革の経験を引き継ぎながら、現在は授業規律の確立や教科指導の質の向上に力を入れています。

2025年度の生徒数は通常学級322人、I組6人。2026年度には通常学級280人、I組10人となり、学級編制にも変化が見られました。2026年度入学の学校選択結果は麹町中学校270人、神田一橋中学校271人で、両校がほぼ同じ人数となっています。

加えて、2026年には千代田区キャンパスコンソーシアムによる大学生の学習サポートも実施されました。地域や大学との連携は、学校の外にある人材や知識を教育活動に生かす取り組みとして注目できます。

麹町中学校を選ぶ際に大切なのは、過去の教育改革の評判や口コミの点数だけで判断しないことです。現在の教育方針、授業の進め方、校則、部活動、通学環境、特別支援教育などを確認し、子ども本人の希望と照らし合わせる必要があります。

学校公開や説明会で実際の授業や生徒の様子を確認し、神田一橋中学校とも比較することが、納得できる進学先選びにつながります。

主な参照資料：千代田区公式の令和7・8年度学級編制、学校選択結果、麹町中学校学校要覧、日本教育新聞、リクルートEd-tech総研、千代田区キャンパスコンソーシアム、学校運営協議会資料、みんなの中学校情報。

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